Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
5 juin 2013 3 05 /06 /juin /2013 20:09

rythme-scolaire.jpg         Suite à la consultation des parents d’élèves sur la réforme des rythmes scolaires, 3188 questionnaires ont été renvoyés en mairie, soit un taux de réponse global de 49,35%, et respectivement 54,86 % en maternelle et de 46,19 % en élémentaire.

 

      22% des questionnaires reçus comportaient une remarque écrite complémentaire démontrant l’intérêt des parents et leurs interrogations sur les enjeux organisationnels et pédagogiques de cette réforme.

 

          Les deux points principaux sont d’une part le choix de la demi-journée d’enseignement supplémentaire et d’autre part la modification des horaires les lundi, mardi, jeudi et vendredi.

 

Pour visualiser les résultats, cliquez ici

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
22 octobre 2012 1 22 /10 /octobre /2012 17:55

doudou_ecole.jpg

Rédigé en octobre 2011, le rapport de l'Inspection générale, sur l'école maternelle a été rendu public en mai 2012.

 

Ce sont « les enfants les plus défavorisés, les plus vulnérables, qui ont le plus à pâtir d’exigences prématurées ». C’est à partir de ce diagnostic, à la fois sévère et exigeant que le récent rapport des inspections générales invite à une profonde transformation de l’école maternelle, à une « remobilisation » devant les doutes actuels sur l’avenir de la maternelle, renforcés par le manque de pilotage.

 

Pour en savoir d'avantage, cliquez ici 

 

Egalement sur le blog :

 

Rythmes scolaire : Mieux concevoir la garderie

  

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
5 janvier 2012 4 05 /01 /janvier /2012 13:08

Le Dictionnaire des écoliers est aujourd'hui accessible sur internet et en version papier. Deux volumes sont proposés : celui des 5-8 ans et celui des 8-11 ans. Ces ouvrages, édités en partenariat par les éditions Larousse et le CNDP, sont le fruit des travaux menés par 3 700 classes françaises en 2010-2011.

 

Pour en savoir plus, cliquez ici

 

Pour consulter le dictionnaire, cliquez là

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
22 novembre 2011 2 22 /11 /novembre /2011 17:08

Chronique d’une fin de journée dans une garderie. Les animateurs surveillent le petit monde et tentent de canaliser les énergies, de réfréner les énervements, ce qui ne va pas toujours de soi en cette fin de journée.

Les parents arrivent au compte-gouttes. Une femme porte encore le badge d’entrée de sa société accrochée à une poche. Un père joue nerveusement avec ses clés de voiture, s’impatientant parce que son enfant veut finir son dessin…Dans cette étape obligée du quotidien ("18h-19h : chercher les enfants à la garderie"), on sent que le stress de la journée n’est pas encore retombé.

 

Pour en savoir plus, cliquez ici

 

Egalement sur le blog :

 

Rythmes scolaires : Mieux concevoir la garderie

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
6 août 2011 6 06 /08 /août /2011 07:10

Du CP au CM2 vous trouverez ici les listes de fournitures scolaire

 de l'école élementaire de la Pie

pour l'année 2011 - 2012.

 

 Ces listes peuvent être complétées à la rentrée par les enseignants selon les besoins spécifiques de chaque classe.

 

 

 LISTE DES FOURNITURES COMMUNES CP

 

-         1 cartable (assez grand pour contenir un cahier grand format et des manuels)

-         1 trousse (pas de boîte en fer) avec stylo à bille (pas de mine à encre liquide ou de stylo 4 couleurs) bleu, vert et rouge, crayon à papier, feutre ardoise type Velléda, gomme, taille crayon avec réservoir, 1 paire de ciseaux, tube de colle, 1 feutre fluo (surligneur)

-         1 sac plastique marqué au nom de l’enfant avec la réserve en matériel, c’est-à-dire : 1 stylo vert, 1 stylo bleu, 1 stylo rouge, des crayons à papier, des tubes de colle ; des feutres d’ardoise, 1 gomme

-         1 règle plate de 20 cm en plastique rigide

-         1 trousse (pas de boîte en fer) avec des crayons de couleur (8 minimum)

-         1 trousse (pas de boîte en fer) avec des feutres fins et gros

-         1 ardoise type Velléda avec chiffon

-         1 chemise cartonnée à élastique (21X29,7)

-         1 bloc de papier blanc (type bloc sténo)

-         1 blouse de peinture (ou vieille chemise)

-         1 porte-vues (60 vues)

 

Tout le matériel (y compris feutre, crayon, stylo, etc.) doit être marqué au prénom de votre enfant.

 

A la rentrée, l’enseignante de votre enfant complètera cette liste par quelques fournitures spécifiques à sa classe.

 

Nous vous remercions par avance, et nous vous souhaitons d’excellentes vacances.

 

Les maîtresses de CP

 

LISTE DE MATERIEL CE1

 

-         1 cartable (type sac à dos ; 2 bretelles ; dimension intérieur 25 X 32)

-         2 trousses

-         Fournitures des trousses :

o       2 stylos bille bleus (pas de stylo feutre !!!!)

o       2 stylos bille verts

o       2 stylos billes noirs

o       2 stylos billes rouges

o       10 crayons à papier

o       Des surligneurs fluo

o       2 gommes (simples sans partie bleue)

o       1 taille-crayon avec réservoir

o       1 paire de ciseaux à bouts ronds et coupant correctement

o       5 tubes de colle

o       1 règle graduée de 20 centimètres

o       1 équerre

o       1 compas (pointe protégée)

o       1 pochette de feutres fins

o       1 pochette de gros feutres

-         1 ardoise Velléda avec un chiffon (pensez à acheter une bonne réserve de feutres )

-         1 cahier de texte à spirale le plus simple possible avec une couverture souple

-         2 chemises cartonnées à élastique format 21 X 29,7

-         1 blouse de peinture ou vieille chemise

-         1 petite calculatrice toute simple

-         Un cahier pour faire les devoirs

-         Un rouleau de film transparent pour couvrir les livres et des étiquettes pour écrire le nom de l’enfant sur tous les livres prêtés.

 

Recommandations :

 

Tout le matériel doit être marqué au prénom de l’enfant (cartable, trousse, petites fournitures, même la gomme et le bouchon de colle, les vêtements…)

Achetez du matériel simple, solide, durable, pas trop cher, pas de gadget ni objet fantaisiste (déconcentration, fragilité, convoitise)

Ne privilégiez pas l’esthétisme du matériel mais plutôt son efficacité et le fait qu’il  garantira la sécurité des enfants.

Une petite réserve de matériel sera constituée en classe pour chaque enfant.

 

LISTE DES FOURNITURES DES CLASSES DE CE2

 

Une trousse contenant :

 

-         3 stylos bleus ;

-         3 stylos verts ;

-         3 stylos rouges ;

-         3 crayons à papier ;

-         2 gommes ;

-         3 grands bâtons de colle ;

-         1 taille-crayon avec réservoir ;

-         1 bonne paire de ciseaux ;

-         2 surligneurs.

 

Un e deuxième trousse contenant :

-         Crayons de couleurs ;

-         Feutres.

 

Matériel de géométrie :

-         1 compas (avec un système de blocage des branches)

-         1 équerre ;

-         1 règle de 30 cm (pas de règle flexible).

 

-         1 ardoise « Velléda » avec marqueurs et chiffon dans une pochette en plastique si possible ;

-         1 agenda ou un cahier de texte ;

-         1 paquet de feuilles blanches mobiles simples seyes (21 X 29.7) ;

-         1 paquet de feuilles jaunes mobiles simples seyes (21 X 29.7) ;

-         1 paquet de feuilles roses mobiles simples seyes (21 X 29.7) ;

-         1 paquet de feuilles bleues mobiles simples seyes (21 X 29.7) ;

-         1 paquet de feuilles vertes mobiles simples seyes (21 X 29.7) ;

-         2 pochettes transparentes perforées (21 X 29.7) ;

 

-         1 grand classeur 4 anneaux capacité 225 feuilles (21 X 29.7) ;

 

-         rouleau de plastique pour couvrir les livres ( à conserver à la maison)

 

-         1 cahier 17 X 22 X 96 pages

 

-         1 clé USB de faible capacité ;

 

-         1 porte-vues (60 vues)

PREVOIR SUFFISAMENT POUR RENOUVELLER LE MATERIEL TOUT AU LONG DE L’ANNEE

ETIQUTER LE MATERIEL AU NOM DE L’ENFANT.

 

FOURNITURES NECESSAIRES AUX CLASSES DE CM 1

 

Dans un cartable suffisamment grand (pouvant contenir des cahiers 24*32 et un classeur de grand format) :

 

1 cahier de texte (ou agenda)

1 grand classeur 21*29,7

- 2 gros paquets de feuilles blanches perforées SIMPLES de grand format à grands carreaux (21*29,7) (à renouveler au cours de l’année).

- Des pochettes perforées en plastiques de grand format 21*29,7.

- 1 jeu d’intercalaire à 12 touches de grand format => EN CARTON (pour y écrire les disciplines)

- 1 cahier petit format 96 pages.

 

Dans une trousse :

Stylos à bille (bleu, rouge, vert, et noir), crayons HB, taille-crayons avec réservoir, bâton de colle blanche (pas de colle liquide), paire de ciseaux, surligneurs (à renouveler au cours de l’année).

 

Des feutres, et crayons de couleurs.

 

1 règle plate en plastique transparente (30 cm), 1 équerre, 1 compas.

 

1 ardoise blanche avec des feutres d’ardoise et un chiffon.

 

1 pochette plastifiée avec des rabats à élastiques.

 

Le matériel doit être étiqueté au nom de l’élève.

 

 Il n’est obligatoire d’apporter du matériel neuf. Pensez à acheter du plastique pour couvrir les manuels. Prévoir des étiquettes autocollantes (avec le prénom et le nom de votre enfant).

Attention, cette  liste est commune aux cm1. D’autres fournitures par classe seront demandées ultérieurement.

 

LISTE COMMUNE DE MATERIEL DES CM 2

 

Une trousse contenant :

 

Des stylos (bleu, vert, rouge et noir)

1 crayon de papier HB et un porte-mines

1 gomme blanche

1 taille-crayons avec réservoir

1 paire de ciseaux

2 surligneurs dont un jaune

2 tubes de colle (pas de colle liquide)

 

1 grand classeur avec un jeu d’intercalaires cartonnés de 6 touches

2 paquets de feuilles blanches perforées à grands carreaux

1 Paquet de pochettes plastiques perforées de grand format

 

1 cahier de texte ou agenda

2 cahiers d’essais grand format (grand carreaux)

 

1 calculatrice type «  Petite FX CASIO » (rose/bleue)

 

1 pochette de feutres

1 pochette de crayons de couleur

 

1 règle plate en plastique de 30 cm

1 compas (pas de coffret !)

1 équerre

1 ardoise blanche effaçable à sec avec 3 feutres et un chiffon

 

1 pochette à rabats et élastiques

1 protège documents (40 vues)

1 clé USB

 

Afin d’éviter de trop nombreuses pertes, merci de marquer ce matériel au nom de votre enfant.

 

Un complément de matériel spécifique à la classe de votre enfant sera demandé à la rentrée

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
18 mai 2011 3 18 /05 /mai /2011 20:41

Cette semaine 800 000 élèves français de CE1 passent des évaluations en maths et en français. Auparavant situées durant l’année de CE2 ces évaluations ont pris leur forme actuelle en 2009, en même temps que les évaluations de CM2 (qui ont eu lieu en janvier dernier). Depuis deux ans, les critiques vont s’amplifiant pour les unes comme pour les autres. Aujourd’hui, de tous côtés, les acteurs de la communauté éducative se dressent contre ces tests.

 

Pour en savoir d'avantage, cliquez ici

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
17 mai 2011 2 17 /05 /mai /2011 13:47

TRUCS ET ASTUCES POUR LA RENTREE

EN MATERNELLE

 

 

 « Je suis grand(e) et je vais aller à l’école ! » Annonce fièrement votre bout d’chou.

Une étape importante dans votre famille.  Des questions se posent et nous allons tenter ici d’y répondre en fonction de nos expériences et de nos connaissances du « terrain ».

 

Qui sommes nous ?

 

La FCPE est la première fédération nationale de parents d’élèves. Nous participons activement à la vie de l’école. Parents nous-mêmes, soucieux du bien-être de tous les enfants dans leur parcours scolaire, nous vous adressons ces quelques conseils pour que les premiers pas de votre enfant à l’école se passent le plus sereinement possible.

 

Pour mieux connaître l’Union locale FCPE de Saint Maur, cliquez ici

 

 

Les Préparatifs 

 


Visite de l’école :

 

Lors de l’inscription de votre enfant à la mairie, un papier (rose pour les filles, ou bleu pour les garçons) vous a été remis. Vous allez alors vous mettre en contact avec le chef d’établissement pour prévoir une première visite.

En général, vous aurez un rendez-vous individuel avec ou sans enfant selon le Directeur et une visite collective de l’établissement. Dans la mesure du possible, nous vous conseillons de vous rendre à ce rendez-vous avec votre enfant. Cela lui permettra de voir les lieux. Même s’il a déjà un aîné scolarisé, ce jour là est le sien ! Il est au centre de l’intérêt de tous.

 

Une moyenne de 30 enfants par classe pour deux adultes (l’enseignante et l’ATSEM qui l’aide)… à ce rythme, plus votre enfant est autonome, mieux il se sentira.

 

Tenue vestimentaire :

 

Si nécessaire, procédez à un peu d’entraînement à la maison quelques semaines avant la rentrée. Au moment de sortir (manteau, bonnet, chaussures…) ou d’aller aux toilettes

Plus les vêtements sont pratiques, plus votre enfant pourra « faire seul ». Le pantalon à élastique est vivement conseillé, ainsi que les chaussures à scratch.

Attention, par mesure de sécurité, le règlement intérieur de l’école peut prévoir des interdictions : Bijoux, écharpes, tongues… Ne pas hésiter à demander un exemplaire de ce règlement au chef d’établissement.

Un petit sac contenant des vêtements de rechanges complets vous sera peut-être demandé pour parer à d’éventuels accidents. Pensez à en rapporter d’autres dès que ceux-ci ont été utilisés. 

Il y a des écoles où on préfère prêter les vêtements de rechanges pour simplifier la gestion. Il faut les rapporter propres le plus vite possible.

L’étiquetage (nom, prénom) des vêtements, sac, et doudou est important.

Bonus : Habituer l’enfant à reconnaître ses affaires.

 

Autres astuces :

 

En général, les doudous sont bienvenus (attention à sa taille : ni trop petit ni trop gros). Garder toujours le même. Il reste dans une caisse et sert pour la sieste.

 

Assurance scolaire :

 

Une assurance scolaire est obligatoire pour couvrir votre enfant pendant sa présence à l’école, les sorties, et parfois même pendant les activités extra scolaires.

Avant la rentrée, contactez votre assurance avant de prendre en plus les assurances proposées par les associations de parents d’élèves. En général, une couverture est prévue dans le contrat d’assurance habitation responsabilité civile.

Demandez une attestation ou imprimez la si possible à partir du site Internet de votre compagnie d’assurance. Cette attestation sera à fournir à l’école dès la rentrée.

 

La vie scolaire

 

 

Horaires :

 

Arrivée entre 8 H 20 et 8 H 30. Pensez à passer aux toilettes avant d’entrer en classe. Sortie, à partir de 11 H 25 jusqu’à 11 30.  Reprise de l’après midi, arrivée entre 13 H 20 et 13 H 30. Sortie, à partir de 16 H 25 jusqu’à 16 H 30.  Au cour de la première année de maternelle, la présence de l’élève n’est pas obligatoire l’après midi. Cette période peut faire l’objet d’un temps de récupération au calme à la maison.

 

Problème de responsabilité :

 

L’enfant est toujours sous la responsabilité de l’école jusqu’à 16H30. Il ne passe pas la porte avant cette heure-là.

 

Garderie :

 

C’est un service gratuit permettant aux parents de rejoindre leur lieu de travail. A souligner, que pour la santé de votre enfant, il est préférable de réduire au minimum sa journée d’école, donc si possible le temps passé à la garderie.

Horaires : Avant la classe, arrivée entre 7h30 et 8h15, le portail de l’école est fermée entre 8h15 et 8h20.

Après la classe, départ avant le goûter entre 16 H 30 et 17 H  ou après le goûter entre 17 H 30 et 19 H, heure de fermeture de l’établissement.

 

Collation :

 

Il n’y a plus de distribution de collation à l’école. Sans collation, les enfants mangent mieux au petit déjeuner, et au déjeuner. Ne rien prévoir pour les récréations. Par contre, prévoir un goûter Dans un sac au nom de l’enfant s’il reste à la garderie après la sortie de 16 H 30.

 

L’inscription à la garderie, et à la cantine, sont obligatoire même pour un besoin occasionnel, autant donc prévoir dés le début de l’année.

 

Fournitures scolaires :

 

La base est fournie par la mairie, et la coopérative permet de compléter (bien que l’argent de la coopérative ne doit pas être destiné à cet effet).

 

SANTE ET HYGIENNE :

 

P.A.I. :

 

En cas de traitement de longue durée, ou de régime particulier du fait de la santé, un PAI (Plan d’Accueil Individualisé) est à mettre en place. Pensez à en parler avec le chef d’établissement dés le premier rendez vous il vous guidera dans les démarches à suivre.

 

 

Halte aux poux :

 

Il est possible de trouver dans le cahier de correspondance de votre enfant un mot annonçant une « alerte aux poux ». Vérifiez la tête de votre enfant.

S’il a des poux, traitez le rapidement afin d’éviter la propagation en suivant les conseils de votre pharmacien. Dans le cas contraire, il existe des traitements préventifs.

Dans tous les cas, il est recommandé de vérifier régulièrement la tête de votre enfant, de le traiter si nécessaire et de prévenir son enseignant qu’une « alerte aux poux » est d’actualité.

 

RELATION PARENTS / ECOLE :

 

Un cahier de correspondance est mis en place. Comme son nom l’indique, ce cahier servira de lien entre les parents et l’école. Votre enfant le rapportera de l’école à chaque fois qu’une communication est nécessaire. Pensez à bien signer les mots, ceci vaut accusé de réception pour l’équipe pédagogique, et retournez le immédiatement à l’école.

Vous pouvez prendre rendez-vous avec l’enseignant par l’intermédiaire de ce même cahier de correspondance.

 

Des panneaux d’affichage sont à votre disposition à l’entrée de l’école. Vous y trouverez des informations importantes émanant de l’équipe pédagogique, des représentants de parents d’élèves, de la mairie... Ne pas hésiter à y jeter un coup d’œil régulièrement.

 

Votre participation à la vie scolaire de votre enfant est importante :

 

N’hésitez pas à vous porter volontaires pour accompagner les sorties scolaires, pour donner un peu de votre temps à l’organisation des différentes fêtes de l’école...

Montrez à votre enfant l’intérêt que vous portez à sa scolarité et l’importance qu’elle doit avoir pour lui, dès le plus jeune âge.

 

Coopérative :

 

Si les fournitures sont fournies par la mairie, la coopérative permet l’achat de matériel pédagogique, de livres, jeux éducatifs, matériel pour le sport… et permet de financer des spectacles, qui auront lieu à l’école, ainsi que les sorties scolaires.

 

Vos dons à la coopérative sont libres. Mais pensez à signer et rendre la carte de coopérative, même si vous ne donnez rien.

 

Associations de parents d’élèves :

 

Votre soutien aux actions de fédération de parents d’élèves permet de vous faire entendre au niveau de l’école, auprès de la mairie, gestionnaire des locaux, ou de l’Education Nationale, gestionnaire des enseignants et des programmes. En étant parent élu, vous avez la possibilité de participer au conseil d’école, et « voir l’école de l’intérieur ». La FCPE est présente dans la quasi totalité des établissements scolaires de Saint Maur. Vous pouvez d’ores et déjà vous mettre en contact avec les parents actifs de l’école de votre enfant et nous écrivant à ulfcpe.saintmaur@laposte.net

 

  Le jour J

 

LES MOTS QU’IL FAUT :

 

Votre enfant va souvent entendre « Tu es grand, tu va aller à l’école !... » Un changement en perspective. Même si votre enfant semble prêt, quelques inquiétudes peuvent avoir lieu.

L’école est certes un lieu d’apprentissage, mais c’est aussi un lieu de découverte, de rencontre. Pensez à dédramatiser, et restez à l’écoute. Votre assurance aidera votre enfant à franchir cette nouvelle étape de sa vie.

 

PREPARER LA SEPARATION :

 

Abordez la séparation avec confiance :

 

 Ne pas laisser votre enfant voir votre propre inquiétude (surtout si c’est la première réelle séparation) mais insistez sur le fait qu’il va y apprendre de nouvelles choses accompagné par des adultes auxquels vous le confiez, entouré par d’autres enfants de son âge qu’il va bientôt connaître tous.

Suivez les directives de l’enseignant qui a l’habitude.

Dites au revoir sans vous attarder car l’enfant perçoit votre anxiété, ce qui est source d’angoisse pour lui.

Les pleurs ne durent jamais longtemps.

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
13 mai 2011 5 13 /05 /mai /2011 06:52

Luc Chatel revient sur les modifications apportées à l'évaluation nationale de CM2. Il s'engage à ne pas lier ses résultats au passage en 6ème. Il maintient la nécessité d'échanges entre école et collège sur les résultats et entend que chaque enseignant de CM2 participe à l'évaluation nationale, ce que 97% d'entre eux auraient fait cette année. L'évaluation permettra d'améliorer les résultats "en réajustant notre politique de façon toujours plus fine et individualisée".

 

Pour en savoir plus, cliquez ici 

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
19 janvier 2011 3 19 /01 /janvier /2011 09:20

Auteur d'un rapport européen sur les effets des évaluations standardisées et sur les politiques d'évaluations, Nathalie Mons ne voit pas seulement dans les évaluations de CM2 "une formidable régression technique". Elles sont aussi le résultat des errements des politiques. 

 

Cette année encore les évaluations nationales de CM2 sont mal parties et il faudra probablement à la DEPP quelque "coefficient correcteur" pour leur donner sens... Quel regard porte le chercheur sur ces péripéties ?

 

Pour en savoir plus, cliquez ici

Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article
9 janvier 2011 7 09 /01 /janvier /2011 23:09

Dans ce texte motivant la réflexion, Hubert MONTAGNER, ancien directeur de recherche à l'INSERM aborde la question difficile de l'articulation des temps familiaux et des temps scolaires par un "troisième temps" : les garderies et les activités péri et extra-scolaires. 

 

Extrait :

 

« Il n'est pas rare que les écoliers soient accueillis avant l'ouverture de l'école à 08h.30 dans un lieu labellisé « garderie », le plus souvent entre 07h.30 et 08h.30, parfois plus tôt, en raison, dans la plupart des cas, des horaires de travail contraignants des parents. Il est important que ce lieu préscolaire soit conçu pour préserver ou restaurer les fondements majeurs de la sécurité affective. 

 

Le lieu qui accueille les enfants avant le temps scolaire devrait être conçu comme un espace qui permet à chaque enfant de relativiser, d'éponger et de dépasser ses peurs, son anxiété et ses angoisses, et pas simplement comme une garderie dans l'attente du temps scolaire.

 

Etant donnée l'importance des phénomènes physiologiques et psychiques qui « jalonnent » les cycles de sommeil, il serait souhaitable que l'aménagement du lieu d'accueil préscolaire permette un endormissement des enfants en déficit de sommeil.

 

L'accueil dans des lieux anxiolytiques par des personnes qui puissent d'abord être considérées par les enfants comme des « figures d'attachement sécure ». »

 

Pour en savoir d'avantage, cliquez ici


Repost 0
Published by Union Locale FCPE St Maur - dans infos pratiques primaires
commenter cet article

E-mail

Pour nous contacter :

ulfcpe.saintmaur@gmail.com

Vos propositions d'articles sont les bienvenues

Pour Retrouver Les Articles Déjà Publiés

INFORMATION AUX ADHERENTS

 

 Le  Prochain rendez-vous de l'Union Locale aura lieu :

le mardi 25 novembre à l'écoles des Tilleuls

 

   

 

Archives

Retour à la première page

Cliquer ici

Articles Récents

LE COIN DES LYCEENS

"Jeunes.gouv.fr" le site de référence de 15-25 ans

Télécharger un dossier d'inscription au BAFA, études, formations, emploi, logement....
Pour en savoir plus, cliquez ici

 

Toute l'information sur les orientations, les études, les métiers, la scolarité... sur le site de l'Onisep  http://www.onisep.fr/

 

Formation en alternance

Moitié école, moitié entreprise... le mot Alternance vient du principe d'alterner une période d'enseignement en école avec une période pratique en entreprise.

Pour lire le dossier spécial du site Le Parisien cliquez ici

 

Conseils pour préparer le bac

Vous trouverez ici tous les liens qui vous permettent de réviser ou d'appréhender le bac dans les meilleures conditions : conseils de profs en vidéo, sujets probables, documents pour s'entraîner, copies corrigées, programme de révision, citations.

Pour en savoir plus, consultez le site de L'Etudiant cliquez ici