Le pari était, qu'il fallait transformer la nature du travail à l'école, créer une rupture forte pour ces enfants qui ne croyaient plus en eux.

Depuis 2001, une école expérimentale Freinet s'est installée dans un quartier défavorisé de la banlieue lilloise, à Mons-en-Barœul (école du Réseau ambition réussite).

L'équipe pédagogique nommée suivant un protocole particulier est composée de 9 enseignants volontaires appartenant à l'ICEM (Institut coopératif de l'école moderne).

Pour en savoir plus, cliquez ici

A voir ègalement sur le blog :

A Luynes, professeurs et élèves experimentent le lycée de demain

...En France, seuls 40 % d'une classe d'âge atteignent le premier grade de l'enseignement supérieur, la licence, contre 60 % aux Etats-Unis ou 75 % en Suède. Et nous ne formons pas assez d'ingénieurs. Le vivier pour rattraper nos voisins se trouve au sein des bacheliers technologiques.

Après les réformes du lycée général et du lycée professionnel, le ministre s'attaque au lycée technologique. Le projet de réforme est soumis, jeudi 1^er avril, à l'avis du Conseil supérieur de l'éducation.

Pour en savoir plus, cilquez ici

La circulaire de rentrée infléchit le temps scolaire 

Publiée au Bulletin officiel du 18 mars, la circulaire de rentrée se présente comme inscrite "dans la continuité des réformes engagées". Elle offre pourtant quelques nouveautés d'autant plus remarquables qu'elles sont rares : une incitation à modifier le temps scolaire au primaire sur 9 demi journées, un meilleur suivi des décisions d'orientation avec leur restitution locale, un meilleur suivi également des décrocheurs, la généralisation à tous les collèges d'un livret numérique personnel de compétences, la généralisation de l'utilisation du cahier de textes électroniques remise à 2011; au lycée la mise en place des groupes de compétences en langues et de nouveaux problèmes d'emplois du temps en perspective.

Article du café pédagogique, pour en savoir plus, cliquez ici